Pause de 10h

Xavier poussa la porte avec un soupir de soulagement alors que la cloche sonnait encore.
Qu'est ce qu'ils peuvent être fatiguant parfois ces enfants... mais c'est le lot de tous les professeurs je pense.
La porte se referma sans bruit laissant un monde de silence envahir la pièce.
Allons y remettons nous au travail.

"Je suis entièrement d'accord avec vous, professeur Xavier, ces étudiants sont insupportables. Rien à voir, je vous assure, avec les élèves de Prusse de 1771. Bon, il est vrai qu'à l'époque, les apprentis étaient comme des esclaves à leur maitre, mais parfois, je me demande si ce ne serait pas un mal de revenir à ce système. Il n'applique plus le Arda para Subire du Duc Francois de Vigneront. Cela signifie "Brûle de t'élever.". Et je ne sens pas mes élèves brûlant tellement de s'élever."
Sur ce il se mit à marcher sur le chemin de la cour, encadré par deux bandes de fleurs roses et bleues, suivi par ce Professeur, s'il le veut bien.

Je n'ai pas compris le quart de ce qu'il vient de dire.

"Evidement cher confrère cela va de soi.
Maintenant que vous avez vu l'état de nos élèves lors de leur pause j'aimerai vous montrer comment nous dispensons les cours dans notre établissement. Il est vrai que nous avons des élèves un peu hors norme aussi j'ai développé avec mes collaborateurs une pédagogie un peu particulière.
Mais assez parlé, allons y, cela vaut mieux que tous les discours."

Xavier et Krof (si il le veut bien) se dirigent à travers le parc pour rejoindre une des classes.

Un second invité...

Brand regardait les deux personnes arriver par la fenêtre d'une des salles de cours encore vide d'enfants, celle où Xavier devait justement enseigner.
Depuis qu'il s'était invité chez le professeur, Brand assistait à de nombreux cours, non tant par intérêt pour ceux-ci que pour étudier les élèves eux-mêmes. Une étude psychologique de groupe en état semi-autarcique pour en trouver les probabilités de régularité méthématiques et la part de Chaos, d'absurde. Tout cela permettait par la suite d'aider les élèves dans leur orientation si particulière.

Brand se lève, et va attendre auprès de la porte pour leur ouvrir lorsqu'ils s'approcheraient.

"Cher Prof Krof je vous présente Brand Danglard. Brand je vous présente M.Krof. Brand est ici pour étudier la psychologie des enfants et voir comment ils s'en sortent avec la magye, quand à M.Krof il expliquera mieux que moi la raison de sa visite."

A cet instant les enfants commencent à rentrer dans la salle ainsi qu'un professeur.

"Installons nous au fond de la salle, je ne voudrai pas géner le cours."

"C'est moi qui suit tout simplement responsable des cours d'histoire des Traditions ainsi que du TP de Manipulation temporelle. Je m'occupe de ces chères têtes blondes découvrant le monde merveilleux de la Magye. Le Paradigme propre à chacun pose pas mal de problème, dans un cours de Magye, mais un professeur ouvert d'esprit et poussant ses élèves au non-conformisme ne peut qu'en tirer le maximum."

Le chemin passe sous une arche de lierre, où quelques étourneaux s'ébattent. Le bruit lointain de la fontaine style Louis XVI de l'école se fait entendre, apaisant.